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Proceso del Fanzine -Taller de dibujo-

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Proceso del Fanzine -Taller de dibujo-

¡Hola! Mi fanzine es sobre la problemática que puede causar el uso de los filtros en los jóvenes, hasta el punto de poder desarrollar una «dismorfia corporal por selfie». Espero que os guste mi propuesta. Aquí os dejo el proceso que llevé a cabo del fanzine, grabé todo el proceso para poder tener todas las imágenes: ¡CUIDADO! El volumen puede estar muy alto, recomiendo que lo bajes. Más que un filtro es para darnos cuenta que en principio puede ser…
¡Hola! Mi fanzine es sobre la problemática que puede causar el uso de los filtros en los jóvenes, hasta…

¡Hola!

Mi fanzine es sobre la problemática que puede causar el uso de los filtros en los jóvenes, hasta el punto de poder desarrollar una «dismorfia corporal por selfie». Espero que os guste mi propuesta.

Aquí os dejo el proceso que llevé a cabo del fanzine, grabé todo el proceso para poder tener todas las imágenes:

¡CUIDADO! El volumen puede estar muy alto, recomiendo que lo bajes.

Más que un filtro es para darnos cuenta que en principio puede ser algo que no tiene importancia, pero es más que un simple filtro, nos puede causar ciertos problemas. ¿Eso significa que los filtros son malos? No, pero podría ser problemático su uso constante a la larga.

Espero que haya sido ameno el mostrar cómo fue el proceso.

??¡¡Un saludo!! ??

Debate1en Proceso del Fanzine -Taller de dibujo-

  1. Maria de los Angeles Bustamante Gonzalez says:

    VAYA CRACK! increíble, me encanta como has usado el collage, y la organización del fanzine. Además los dibujos son muy bonitos! Enhorabuena!

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PEC 3 – DIBUJAR PARA ENTENDER

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PEC 3 – DIBUJAR PARA ENTENDER

Buenas! No he tenido mucho tiempo esta semana para hacer las Pecs jaja, pero hoy me he puesto con ello y he…
Buenas! No he tenido mucho tiempo esta semana para hacer las Pecs jaja, pero hoy me he puesto con…

Buenas! No he tenido mucho tiempo esta semana para hacer las Pecs jaja, pero hoy me he puesto con ello y he hecho algún bocetillo que quiero compartir con vosotros.

 

Esta sería la foto de la persona supongo que para el resto de perspectivas usaré el muñequito de madera articulado, aunque apenas puedo poner la parte de las piernas de la misma manera. También usaré un poco la imaginación jaja…

Este sería el boceto:

 

Como veis las manos no son mi fuerte jajaja, bueno.. seguiré intentándolo en el dibujo final.

Por otra parte os enseño también mi habitación de estudio/vestidor que es la que voy utilizar y el boceto diédrico, que está hecho a mano alzada y espero hacerlo con regla y con mejores dimensiones a la hora de dibujarlo definitivamente.

 

Debate1en PEC 3 – DIBUJAR PARA ENTENDER

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Dibujar para explicar

Dibujar para explicar
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Dibujar para explicar

¡Hola! Quería compartir con todos/as el último trabajo de dibujo con el proceso que llevé a cabo, las idea detrás de ello…
¡Hola! Quería compartir con todos/as el último trabajo de dibujo con el proceso que llevé a cabo, las idea…

¡Hola!

Quería compartir con todos/as el último trabajo de dibujo con el proceso que llevé a cabo, las idea detrás de ello y cómo llegué a ello.

Game Without Frontiers
«La diplomacia representa un juego de niños». Paola Rocha

En esta ilustración, con mucho para mejorar en aspectos técnicos, intento comunicar la fragilidad de las relaciones políticas que son como un juego de niños. Esta es de la primeras veces que pinto con gouache, con lo cual, ha sido un poco complicado lograr una calidad sin comprometer parte del trabajo a la hora de solventar los fallos, aún así estoy contenta con el dibujo. Una de las cosas que quería que se notaran es que es un juego de niños, sin llegar a la caricaturización, por eso tomé el riesgo de agregar más colores (el mundo) para transmitir que es una mesa de juegos.

POESÍA VISUAL

En primer lugar, debo decir que haciendo el mapa mental, elegí un tema muy apropiado para los momentos por lo que he estado atravesando, que son las fronteras mentales y a través de ello, fui pensando en ideas que sean limitantes por el concepto de frontera y también lo que es «lo habitual». En este caso, una jaula y la normalidad es ver pájaros en las jaulas, a partir de ese concepto intenté romper esa normalidad, para jugar con los conceptos.

Tengo que destacar que mi fuente inspiración principal fue Chema Madoz, que gracias a Cristina lo he descubierto y amo su trabajo y la forma de cómo trabaja los conceptos, simplemente sublime. La imagen que fue la que me inspiró fue la siguiente:

Fotografía de Chema Madoz
Gracias a ella llegué a la jaula como concepto limitante y de frontera.
En mi trabajo al que llamo «dicotomía» porque el pájaro y la mujer representan dos ideas opuestas, trato de comunicar ese anhelo de libertad en una imagen absurda, ya que lo normal como he dicho anteriormente, es al revés, los pájaros viven en jaulas, cuando realmente no son para ellos porque les impide volar, muchas veces las personas estamos en jaulas con fronteras mentales, ya sean los miedos o la comodidad que no hacen que volemos en esa libertad, que por incertidumbres no mostremos ni nos desarrollemos libremente por miedo a ser juzgados.
«Dicotomía». Realizado por Paola Rocha

Aspectos técnicos: para este trabajo pinté una jaula de negro para que sea como el marco del dibujo, además a esta ilustración (realizado en A3) no le hice un collage normal, la primera idea era atarle en el cuello una cuerda, pero pensé que no aportaba nada, así que abandoné la idea y me limité a pegarle una tela en la parte de abajo para que no se notara el final de la hoja. Finalmente, en la composición de la imagen, usé Photoshop para poder agregar el pájaro, debo decir que intenté hacer una imagen con pájaros reales, pero lamentablemente no disponía del tiempo que requiere el trabajo con animales, pero me quedo con el proceso de haberlo intentado, aunque en principio estaba bastante descontenta por no haberlo conseguido.

En fin, he explicado el concepto, pero mi idea es que cada persona pueda interpretarlo. También, tengo que decir que disfruto (cada vez más) de dibujar y no limitarme si se requiere para comunicar lo que se quiere comunicar, pero aunque amo dibujar y todo el proceso que conlleva, lamentablemente por cuestiones personales no pude hacer el flash anterior. ?

¡Gracias por leerme hasta aquí! ?

?????¡Saludos!?????


Referencias:

  • Imagen de Chema Madoz: https://rasgopsi.com/una-realidad-asombrada-la-fotografia-de-chema-madozpost-fotografia/
  • Inspiración: http://www.chemamadoz.com/

Debate2en Dibujar para explicar

  1. Maria Johanna Hidalgo Casamayor says:

    Hola Paula!

    Me ha encantado tu poesía visual, ambas presentaciones son cautivantes, aunque sin lugar a dudas la última es una preciosidad de imagen. Muchas gracias por compartir tu proceso y tus pensamientos

    Un saludo!

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PEC 2 – Dibujar para expresar

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PEC 2 – Dibujar para expresar

Hola a tod@s! Estoy en estos momentos con la nueva PEC, aunque en realidad llevo dándole vueltas ya una semana no se…
Hola a tod@s! Estoy en estos momentos con la nueva PEC, aunque en realidad llevo dándole vueltas ya una…

Hola a tod@s!

Estoy en estos momentos con la nueva PEC, aunque en realidad llevo dándole vueltas ya una semana no se me ocurría nada…

Tengo la mala suerte de que la inspiración me viene siempre de madrugada, jajaja.. así que llevo toda la noche sin dormir porque tuve mi primer idea en cuanto a la canción.

La verdad es que honestamente, aunque me guste el rock, sobre todo de esa época, es una canción demasiado psicodélica para mí. Y el videoclip me ha confundido mucho más (sigo sin entender las cabezas de los nenucos).. espero no ser la única jajaja.

Aunque tengo que reconocer que el trasfondo de esta, es muy interesante y que hace reflexionar ya no sólo en el tema en sí, sino en lo que ha cambiado la industria de la música y por supuesto, las letras de las canciones.

Recuerdo una entrevista de Sting en la cual decía que las canciones de antes tenían una historia, mientras que las actuales son como un círculo, algo así como que todas son iguales.

«Entrevista de Sting»

Quizá sea eso lo que hace la música de los 60, 70 y 80 tan especial y duradera. Por ejemplo el caso de Kate Bush (La chica de los coros), que gracias a una serie de moda «Stranger Things» una de sus canciones «Running up the hill» fue rescatada del olvido y desconocimiento y durante un breve periodo de tiempo se volvió a imponer en las listas de ventas de todo el mundo.

Después de sacar un poco mi vena melómana (perdón) os voy a enseñar la primera idea que me vino a la cabeza:

En concreto lo que quería representar era una partida de ajedrez en la cual solo quedase una reina en pie, Margaret Tatcher, y utilizar las piezas del ajedrez a modo de representaciones de acontecimientos durante aquellas fechas. Sin embargo no me gustaba mucho esta idea, porque ya había hecho un dibujo parecido hace mucho, y se me dio fatal hacer la perspectiva, y las manos, además no quería que pareciese «autoplagio»

Así que seguí dándole vueltas sin nada de suerte… la verdad.

Pero anoche «surgió la magia», como siempre, a las 3 de la mañana jajaja, así que ahí estaba yo con un bloc de notas haciendo esbozos para que no se me olvidasen a la mañana siguiente.

Así que esta mañana después de mi obsesión de hacer las cosas al momento, me puse con esta PEC y este es mi diagrama final:

Por explicar un poco el dibujo, serían dos niños jugando a tirar de la cuerda representando los niños que salen en el vídeo. He usado un juego como este para representar la guerra fría ya que aunque tirasen de la cuerda nunca llegó a haber un conflicto bélico de magnitudes como las dos guerras anteriores. Para representar el comunismo contra el capitalismo usaré los disfraces de «el Tio Tom» y del oso como símbolo de Rusia.

Además quiero hacer de la cuerda una metáfora del telón de acero, dándole un aspecto de acero ya que era la frontera imaginaria que separaba las dos Europas durante la guerra fría. Frontera que cayó con la caída del muro de berlín representado en el fondo de la imagen con grafitis con símbolos e imágenes relativas a esta etapa histórica.

 

En cuanto al poema visual todavía estoy pensando que hacer… pero he preferido compartir ya esto que tengo en mente y actualizar la entrada si se me ocurre algo antes del día 15.

Voy un poco ajustada de tiempo y prefería al menos, dejar algo hecho.

Espero que os guste, y como siempre, espero ver vuestras aportaciones!

Un saludo!

 

Debate1en PEC 2 – Dibujar para expresar

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Dibujar con palabras

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Dibujar con palabras

Buenas! En este flash tan interesante, he decidido usar mis bocetos y hacerlos digitales, ya que creí que es la mejor forma…
Buenas! En este flash tan interesante, he decidido usar mis bocetos y hacerlos digitales, ya que creí que es…

Buenas!

En este flash tan interesante, he decidido usar mis bocetos y hacerlos digitales, ya que creí que es la mejor forma de dar vida a las letras. Además uno de los bocetos requería sí o sí, de una tipografía digital.

En primer lugar os enseñaré los bocetos que terminé usando para pasarlos a digital.

Mi primer boceto sucedió de imaginarme que es para mí el «límite». Me encanta ir a la playa, así que decidí ir a dar un paseo para que me viniese un poco más la inspiración ya que estoy en pleno bloqueo artístico…

La mera imagen cuando entras a la playa más grande de mi pueblo fue en sí una inspiración.

 

Nada más entrar lo primero que se ve es un faro y pensé que podría ser la L, después imaginé las letras como la caligrafía de Jane Austen haciendo de estas el mar, excepto en la T la cual podría darse forma como un velero. Por otro lado estaría la e que podría llegar a parecer una ola también.

Además he usado la forma de gaviotas como el punto y tilde de las I’s

Y este sería el resultado

El segundo boceto surge de mi pasión por los videojuegos. El primer videojuego al que jugué fue en una máquina recreativa en el bar de mí madre. De aquella sólo había dos juegos, el Bubble shooter y el Tetrix. Este último se caracteriza porque el límite puede llegar a ser infinito si consigues poner todos los bloques con diferentes formas geométricas bien ordenados; ya que se van borrando cuando las líneas están completas. En este caso he usado las mayúsculas ya que me daban mucho más juego a la hora de hacer las letras.

Mi tercer diseño esta inspirado en cuando nos sentimos atrapados y no vemos salida. Para mí eso sería un límite, el de tu propia concepción de ti mismo y del mundo. He optado por usar un sólo color porque en esos momentos se suele ver todo de color negro, pero he decidido inclinar la T y poner una figura humana encima de el borde de esta para representar que el límite está solo dónde tu quieras ponerlo.

Para el cuarto diseño estaba teniendo una conversación con mi hermana esta mañana sobre «El principito», a ambas nos encanta la literatura y este cuento es su favorito, así que suele ser muy recurrente. En la conversación empezamos a comentar sobre la imaginación y la diferencia de lo limitada que es para un niño en comparación de con un adulto; entonces me vino la imagen de la mítica boa que se come un elefante y vi una M. Por tanto con esto lo que quiero representar es el límite que ponemos a nuestra imaginación usando de referencias imágenes del Principito.

Ya por último elegí este diseño porque soy una amante de la tierra. Creo que somos privilegiados de tener un lugar como este para existir. Aún así tenemos que ser conscientes de que el planeta en el que vivimos tiene recursos limitados, una extensión limitada y que no podemos hacerlo crecer ni expandirse porque es físicamente imposible. Por lo que tenemos que ser conscientes y responsables de nuestro paso por el planeta.

 

Bueno, esta sería mi aportación para este Flash 2, espero que os guste.

Estoy deseando ver vuestros diseños!!

Un saludo.

 

Debate2en Dibujar con palabras

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola, Marian.

    Muchas gracias por empezar la Flash:-)

    Estoy impresionada del partido que le has sacado al enunciado. Has realizado un muy buen trabajo conceptual y gráfico!! Estupendo, Marian!! un buen trampolín para que tus compañer@s vean las posibilidades de este ejercicio y se animen a entregar y a comentar…os toca, clase!!!! :-)

     

     

     

  2. Santiago D Ramirez Pestano says:

    Hola Marián,

    Me ha gustado tu forma de inspirarte, o más bien, me ha dado envidia… Tienes muy buenas propuestas, muy reflexionadas y todas analizadas o creadas desde un punto de vista muy personal. De elegir una me quedaría con la tercera, ya que pienso lo mismo que tú, el límite lo ponemos nosotros donde queremos. Creo que la letra tumbada con la silueta de la persona encima le fuerza sobre ésta.

    La gráficos los dominas perfectamente, yo únicamente te habría animado a experimentar con otras técnicas o materiales que tuvieras disponibles, a salir de la zona de confort.

    Un saludo y ¡¡Buen trabajo!!

     

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Entrega parcial PEC1 – Dibujar para mirar

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Entrega parcial PEC1 – Dibujar para mirar

Hola. La obra que he elegido para hacer la copia es «La guitarra azul» de Picasso, la cual trataré de copiar lo…
Hola. La obra que he elegido para hacer la copia es «La guitarra azul» de Picasso, la cual trataré…

Hola. La obra que he elegido para hacer la copia es «La guitarra azul» de Picasso, la cual trataré de copiar lo mejor posible utilizando una escala de grises con los lápices y carboncillos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Como objeto he elegido este diseño de silla ya que me ha parecido muy interesante.

Y como paisaje urbano me encontré con esta foto y me pareció un encuadre y aun buen paisaje.

 

 

 

 

 

 

 

 

Aunque no son los resultados finales de los bocetos y no he empezado con la copia de la obra de Picasso al menos ya tengo una idea.

Debate1en Entrega parcial PEC1 – Dibujar para mirar

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola, Adriana.

    Te has confundido :-) Relee mis apuntes en el Tablón y el enunciado :-) Te servirá para toda la actividad…

    Como copia de Autor/a, la UOC pide un dibujo, no una pintura. De todas formas, no te preocupes, a mi no me importa y puedes hacerlo. En los apuntes, verás que te pido una cuadrícula…

    Sin embargo, en los 2 ejercicios que adjuntas, no aceptamos copias de fotos. Tranquila, dibujas bien y no hay que preocuparse….pero hay que dibujar del natural:-) Un objeto que tengas en casa y un paisaje (aunque sea desde tu ventana). Primero «encajando» cómo os explico en el Tablón y luego solo a línea y despues solo a mancha. También os he colgado hoy el ejemplo de una compañera.

    Seguimos!! mándame al Foro los bocetos cuando los tengas

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La conciencia de mirar(nos): El autorretrato

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La conciencia de mirar(nos): El autorretrato

Hola, me llamo Adriana y desde pequeña me ha encantado dibujar, he intentado seguir dibujando desde entonces aunque ha terminado en un…
Hola, me llamo Adriana y desde pequeña me ha encantado dibujar, he intentado seguir dibujando desde entonces aunque ha…

Hola, me llamo Adriana y desde pequeña me ha encantado dibujar, he intentado seguir dibujando desde entonces aunque ha terminado en un segundo o tercer plano.

Este tipo de actividades me parecen divertidas y al ser tan espontaneas generan dibujos muy entretenidos tanto de hacer como de ver.

Aquí mi retrato con la mano izquierda (1.) y con manchas (2.), las cuales yo entendí para dar sombras y volumen.

1.)   2.)

Debate1en La conciencia de mirar(nos): El autorretrato

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola, Adriana! me alegro de que valores la espontaneidad y la frescura de este ejercicio y de que lo hayas disfrutado :-)

    Por favor, activa la visibilidad «Aula» (creo que la tienes en «Pública»).

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La conciencia de mirar(nos): el autorretrato

La conciencia de mirar(nos): el autorretrato
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La conciencia de mirar(nos): el autorretrato

En primer lugar tengo que decir que me ha parecido un ejercicio muy divertido.  Después de los primeros momentos de incertidumbre, en…
En primer lugar tengo que decir que me ha parecido un ejercicio muy divertido.  Después de los primeros momentos…

En primer lugar tengo que decir que me ha parecido un ejercicio muy divertido.  Después de los primeros momentos de incertidumbre, en seguida he empezado a relajarme y a disfrutar la actividad.  Me han gustado las versiones que he hecho sin mirar al papel y me ha divertido la idea de verme deconstruida

Mano izquierda
Mano derecha – sin mirar
Mano izquierda – con mancha

 

 

 

 

 

 

 

 

El último año ha sido difícil, tirando a oscuro.  He tenido la sensación de estar dentro de un túnel y no encontrar la salida.  Poco a poco he empezado a ver luz a lo lejos y sin saber muy bien cómo la he seguido. Cuando finalmente he salido me he dado cuenta de que la luz que había visto no venía de afuera, sino que salía de mi.  No ha venido nada ni nadie a sacarme del túnel, sino que he salido yo sola y me he sentido poderosa.  

Por eso he aplicado el color en el fondo, como si saliera de mi y he utilizado los colores naranja y amarillo para representar la actividad y la inteligencia y también el morado para simbolizar la imaginación y la magia.  También he aplicado estos colores en los ojos como filtros con los que ver el mundo.  También  he coloreado el pelo porque siempre me ha gustado mucho cambiar el color y los labios por todo lo que todavía tengo que decir.

He dejado toda la piel en blanco, como si estuviera en transformación, todavía por definir.

Nos vemos en el aula.  Gracias por leer ❤️

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Debate1en La conciencia de mirar(nos): el autorretrato

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¡Bienvenidos y bienvenidas!

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¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se…
¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En…

¡Hola!

Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora.

Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se recogerán todas las publicaciones relacionadas con las actividades que hagan los compañeros y compañeras del aula a lo largo del semestre.

El Ágora es un espacio de debate en el que estudiantes y docentes pueden ver, compartir y comentar los proyectos y las tareas de la asignatura.

Si solamente ves esta publicación, puede ser porque todavía no se ha hecho ninguna más, porque no has entrado con tu usuario de la UOC o porque no perteneces a esta aula. Si no eres miembro de la UOC y ves alguna publicación, es porque su autor o autora ha decidido hacerla pública.

¡Esperamos que esta Ágora sea un espacio de debate enriquecedor para todos y todas!

Debate0en ¡Bienvenidos y bienvenidas!

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